Для школ

Если смотреть на расписание школы со стороны завуча, свободных окон почти нет: уроки, переменки, столовая, продлёнка, кружки, подготовка к концертам. Любое новое оборудование должно найти своё место в этой сетке и не требовать от учителей лишней подготовки. Поэтому мы начинаем разговор не с технических характеристик, а с вопроса: в какое время дня и для какой группы детей вы собираетесь использовать игры.

Самые частые ответы, которые мы слышим от школ, такие. Первый — продлёнка: детям надо чем-то заниматься после уроков, а у воспитателя одна пара рук. Второй — внеурочная деятельность и кружки, где хочется добавить подвижные и познавательные задания. Третий — праздники: День знаний, последний звонок, новогодние утренники, дни открытых дверей. Четвёртый — рекреации, где перемена длится пятнадцать минут и дети уже не знают, куда девать энергию.

У каждого сценария свои требования к месту и звуку. Для праздников подойдёт актовый зал или спортзал, для продлёнки — отдельный кабинет, а для рекреации — нужен участок, где проекция никому не мешает. Общий обзор оборудования для учебных заведений есть на странице оборудование для школ, а здесь мы разбираем именно школьные сценарии «для директора».

Воспитатель продлёнки часто решает невидимую задачу: удержать группу после шести-семи уроков, когда дети устали и им хочется двигаться. Игры на интерактивном полу или стене дают безопасный повод подвигаться по правилам и в то же время поработать головой. Мы не обещаем «обучающего эффекта» в цифрах — таких данных у нас нет, — но можем показать, какие игры хорошо подходят под школьные задачи.

Игры на счёт и порядок

Дети младших классов осваивают числовой ряд и действия с числами. На стене можно включить «Математику» или «Пинбол: набери 10», где ребёнок бросает мяч в нужную цель и складывает числа. На полу работают «Числа 1–10 по порядку» и «Тропа знаний: числа вперёд»: нужно идти по картинкам в правильном порядке и не промахнуться.

Игры на буквы и слова

Для первоклассников и тех, кто только учится читать, удобны «Буквы», «Метеориты: буквы» и «Первая буква слова». Сначала ребёнок видит картинку или слышит слово, потом находит нужную букву: учитель просто наблюдает и подсказывает.

Окружающий мир

Для урока окружающего мира или внеурочного кружка по природе подойдут «Планеты по порядку» и «Домашние и дикие животные». Это не замена учебнику и учителю: игра служит разминкой или закреплением, а разговор о теме всё равно ведёт педагог.

Если интересно, какие игры вообще бывают для младшей школы, перейдите на страницу игры для начальной школы и в общий каталог игр.

Школьный праздник — это обычно десять-пятнадцать минут сценария, а остальное время дети толпятся у входа или бегают по коридору. Проекция на стену или пол помогает заполнить эту паузу. Пока одни классы выступают, другие играют, и педагог-организатор получает рабочий инструмент для «буферного» времени.

Для Дня знаний хорошо подходят задания на внимание и командные игры. Например, «Кто больше лопнет: команды» делит класс на две команды, и они соревнуются между собой. Для новогодних утренников есть сказочные сцены, а для весенних праздников — «живые» картинки и раскраски. Если у класса есть творческие работы, посмотрите наш раздел про оживающие рисунки на стене: дети раскрашивают лист, а персонаж появляется на проекции. Инструкция по запуску размещена в разделе инструкции по оживающим рисункам.

Для выпускных и последних звонков зал оформляется обычно по другому принципу: нужны эффектные сцены, а не обучающие задания. В нашем ролике на этой странице показан именно выпускной; формат аренды для таких вечеров обсуждается отдельно. Если нужно просто провести школьный праздник один раз, вам подойдёт аренда оборудования вместо покупки.

Главная причина, почему техника в школе пылится, — она требует лишних усилий от и без того занятых педагогов. Мы советуем сразу продумать три вещи.

• Один ответственный. Назначьте одного человека, который умеет включать оборудование и выбирать подборку игр: чаще всего это педагог-организатор или информатик. Остальные учителя заходят на готовое.
• Готовые подборки. Сохраните для каждого класса или группы свою подборку игр, чтобы не искать нужное в каталоге каждый раз. Тогда воспитатель продлёнки просто выбирает «Группа 2» и запускает.
• Короткая инструкция. На листе А4 напишите, как включить, как выбрать игру, как выключить. Общие инструкции по запуску находятся в разделе пол и стена нашего сайта.

Отдельно обсудите с администрацией помещение. Проектору нужны розетка, крепление и возможность приглушить свет, а пространство перед стеной должно быть свободным: дети подходят близко, бросают, прыгают. Не ставьте оборудование там, где проходит поток детей с портфелями: игра закончится первой же перемены.

О порядке использования на уроках и об учебных программах мы не делаем заявлений: это решает школа в рамках своих планов. Эволюция Интерактив предоставляет игры и оборудование, а выбор, как и когда их применять, остаётся за педагогами.

Перемена — самое сложное время для дежурного учителя: пятнадцать минут, сотни детей, узкий коридор. Игровая проекция в рекреации или холле не отменяет дежурства, но помогает направить энергию в одно место. Принцип простой: у стены или на полу стоят несколько детей, остальные ждут очереди и смотрят. Чтобы очередь не превращалась в толкотню, отметьте границу лентой на полу и повесьте рядом правило в две строки: играют по двое-трое, остальные ждут у линии.

Для таких мест подойдут короткие игры без сложных правил: лопнуть шарики, поймать падающие предметы, найти пару. Они понятны с первого взгляда и заканчиваются за минуту. Например, «Лопни шарики» и «Светофор: стой — иди» легко объяснить даже первоклассникам. Игры на длинные сюжеты оставьте для кабинета или продлёнки.

Не забудьте обсудить с завхозом место для оборудования: проектор под потолком холла должен быть защищён от случайных ударов, а кабели — убраны под плинтус или в короб. Эти мелочи определяют, прослужит ли установка весь учебный год без проблем.

Школьный год удобно начинать с небольшого пилота. Выберите один класс или одну группу продлёнки, один день в неделю и три-четыре игры. Через месяц педагог расскажет, что понравилось детям, что вызвало затруднения и где нужна подсказка. По итогам вы добавите игры, поменяете расписание или перенесёте установку в другое помещение.

Так проще убедить и руководство, и родителей: вы показываете живой пример, а не презентацию. Если в школе проходит родительское собрание или день открытых дверей, включите игры в холле: родители сами увидят, как дети работают с проекцией. Не обещайте им конкретных результатов обучения — просто покажите формат и расскажите, на что он рассчитан.

Если после пилота решите расширять охват, посмотрите, как выглядит тот же подход в детских садах и как строится работа в разделе учебное оборудование: там больше про занятия, чем про праздники.

Выбор зависит от помещения и от возраста детей. Стена удобнее, когда пол занят партами или в зале слишком мало места: проектор смотрит на стену, а дети остаются на ногах. Это хорошо для классов и коридоров. Подробнее про такой вариант — на странице программа для интерактивной стены.

Пол лучше подходит для актового или спортивного зала, где можно освободить площадь, и для групп, которым нужно подвигаться. Дети идут по картинке, считают шаги, ловят объекты на полу. Школьный формат разобран в разделе интерактивный пол в школе, а общие принципы занятий — на странице занятия с детьми на интерактивном полу.

Ещё один путь — оставить выбор на потом и сначала арендовать оборудование на один праздник. Это снимает риск ошибиться с форматом и даёт понять, как дети и педагоги принимают такую технику. Купить или арендовать стену можно на сайте интерактивнаястена.рф, а пол — на интерактивныйпол.рф; общий каталог размещён на интерактивноеоборудование.рф.

Чтобы разговор с нами был предметным, подготовьте для директора и завхоза короткий список вопросов. Он сэкономит время обеих сторон.

1. Для какой группы детей и в какое время будет работать оборудование?
2. Есть ли помещение с возможностью затемнения и свободным местом перед стеной или на полу?
3. Кто будет отвечать за включение и хранение?
4. Какие требования к оборудованию и размещению есть у вашего учреждения? Уточните их у администрации, в управлении образования и у ответственных служб: мы не берём на себя вопросы нормативов и сертификации по образовательной деятельности.
5. Нужна ли покупка, или достаточно аренды на праздники?

Мы работаем с игровым оборудованием: проектор, датчик и программа с более чем 450 играми для пола и стены. Гарантия на оборудование — 12 месяцев. Если вам важна консультация по размещению, пришлите фото помещения.

Расскажите, какое у вас помещение и какая задача, и мы подскажем, как организовать запуск. Позвоните 8 925 665-92-93, напишите в WhatsApp или нажмите «Оставить заявку».