Учебное интерактивное оборудование

Учебное оборудование — это та же проекционная техника, которая используется в играх, но с другим назначением. Педагог запускает не азартное состязание, а задание: сосчитать, выбрать верный ответ, повторить звук, найти объект на карте. Ребёнок отвечает не карандашом, а действием: шагает на нужную цифру, ловит правильную картинку, дует в микрофон. Ответ оценивается сразу, и ученик видит результат без задержки.

Главное преимущество — вовлечённость. Дети, которым трудно сидеть за партой, на таких занятиях активны: они двигаются, обсуждают, спорят и радуются верному ответу. Педагогу не нужно прилагать усилий, чтобы удержать внимание, потому что его удерживает сама игра. Задача педагога смещается: он задаёт тему, комментирует ответы и помогает тем, кто затрудняется.

Важно понимать пределы. Оборудование не заменяет педагога и не ведёт занятие само, а помогает ему. Мы не обещаем конкретных образовательных результатов и не утверждаем, что оборудование подходит под какую-то отдельную программу: это решает педагог по своей методике. Но как инструмент для разминки, закрепления и игровых заданий оно удобно.

Набор игр позволяет охватить несколько направлений. Вот те, что есть в нашем каталоге.

• Счёт и числа. Например, игра «Наступай на числа по порядку», где на экране появляются цифры и ребёнок идёт по ним шагами.
• Правила дорожного движения. Викторина: красный — стой, ждём зелёный; закрепляется основное правило перехода дороги.
• Экология. Сортировка мусора: пластик, бумага, еда, металл — каждому своя корзина.
• Музыка. Пианино-дорожка, барабанная установка, ритм-диско: ребёнок наступает на клавиши и слышит звук.
• Окружающий мир и география. Интерактивная песочница показывает рельеф и воду, и дети видят, как возникают горы и реки.
• Речь. Логопедические программы с камерой и микрофоном.
• Творчество. Раскраска и «Ожившие рисунки».

Если вам нужны игры именно для занятий, посмотрите подборку развивающие интерактивные игры для детей и раздел игры для начальной школы.

Отдельное направление учебного оборудования — программы для работы логопеда с детьми 4–7 лет. Здесь камера и микрофон превращают упражнения в игру, которая отвечает на то, что делает ребёнок.

«Зеркальце». Ребёнок видит себя в зеркале на экране и повторяет позу рта с карточки: заборчик, окошко, трубочку, лопатку, чашечку. Это артикуляционная гимнастика, которую удобно показывать на экране.

«Кораблик». Дыхательная гимнастика: ровный выдох в микрофон — и кораблик плывёт к острову. Игра имеет несколько уровней, где нужно дуть дольше и ровнее.

«Змейка и Комарик». Автоматизация звуков: шипишь — змейка растёт, свистишь — насос надувает шарик. Программа рассчитана на звуки Ш, С, З.

Ребёнок сам управляет происходящим на экране, и мгновенный ответ становится главной наградой. Подробнее — на странице логопедические игры на интерактивном оборудовании и в разделе оборудование для логопеда. Логопед остаётся в центре занятия: он подбирает упражнения, следит за правильностью и поддерживает ребёнка.

Песочница — самое «тихое» из учебных устройств. Стол с песком, проектор над ним и датчик, который считывает рельеф. Дети лепят горы и реки, а картинка на песке меняется вместе с рельефом. Занятия по познавательному развитию, окружающему миру и географии проходят в форме игры: ребёнок сам строит рельеф и сразу видит, как он выглядит.

Комплект включает стол, проектор, датчик и программу с играми. Мы можем подготовить сценарии занятий под ваши программы. Для детских садов и ДОУ такой вариант особенно удобен: группа работает вокруг стола, каждый занят своим делом, а педагог видит всех. Подробно — интерактивная песочница в ДОУ и интерактивная песочница для детей.

Интерактивный пол подходит для заданий на движение. Ребёнок идёт по числам, выбирает верный сигнал светофора, собирает мусор в нужные корзины, играет мелодию шагами. Такие занятия хорошо работают как разминка и закрепление материала: ребёнок не сидит, а действует, и верный ответ запоминается лучше.

У пола есть полезная особенность: на нём могут играть сразу несколько человек. Педагог делит группу на команды, задаёт вопрос, а команды выбирают ответ, встав на нужную часть проекции. Получается и учёба, и игра, и командная работа.

Список игр для пола — на живой странице игры для интерактивного пола. Там же видно, какие игры можно использовать на занятиях.

Творческие задания хорошо подходят для занятий по изобразительному искусству и для развития мелкой моторики. На интерактивной стене дети рисуют руками прямо в проекции, раскрашивая готовые картинки. В «Ожившие рисунки» ребёнок раскрашивает бумажный лист с героем, подносит его к камере — и через пару секунд его лев, попугай или черепаха двигаются на большом экране в тех цветах, которые он выбрал.

Для занятия это удобный повод поговорить о цвете, о характере персонажа, о среде, в которой он живёт. Результат виден сразу, и ребёнок гордится своей работой, потому что видит её на большом экране. Педагог может провести маленький конкурс и обсудить, чей персонаж получился самым необычным.

Чтобы занятие получилось, полезно придерживаться простой структуры из четырёх частей.

1. Вступление. Педагог объясняет тему и цель занятия. Ребёнок должен понимать, зачем он играет.
2. Разминка. Простая игра на движение, которая включает группу и снимает напряжение.
3. Основное задание. Игра по теме занятия: счёт, звуки, карта, сортировка.
4. Закрепление и обсуждение. Педагог спрашивает детей, что они поняли и заметили, и подводит итог.

Не нужно загружать занятие большим количеством игр: две-три хорошо подобранные сцены дают больше пользы, чем десять разных. Следите за темпом, давайте высказаться каждому и не торопите медленных детей. Оборудование должно служить занятию, а не наоборот.

Подготовка помещения

Перед занятием проверьте освещение, свободное место и закреплённые провода. Если в кабинете много света, приглушите его, чтобы картинка была яркой. Расставьте детей так, чтобы всем было видно и никто не мешал друг другу.

Основные пользователи — воспитатели детских садов, педагоги начальной школы, логопеды, преподаватели дополнительного образования и руководители детских центров. Для каждой группы есть отдельный раздел портала: оборудование для детского сада, оборудование для школ, оборудование для ДОУ и оборудование для детей с ОВЗ.

Если вам нужны не только занятия, но и развлечения, прочитайте про интерактивное игровое оборудование. А общий обзор всех направлений — на странице интерактивное оборудование.

Для заказа удобнее всего обратиться на профильные сайты команды: интерактивноеоборудование.рф — общий каталог, интерактивныйпол.рф — полы для занятий, интерактивнаястена.рф — стены. Для первого знакомства можно взять оборудование на мероприятие: подробности — аренда интерактивных развлечений. На оборудование действует гарантия 12 месяцев.

Расскажите, кто будет вести занятия и какие темы нужны, — подберём игры и программы под вашу группу и покажем, как запускать их на уроке. Телефон: 8 925 665-92-93, либо написать в WhatsApp.