Интерактивная стена в ДОУ

ДОУ — дошкольное образовательное учреждение, то есть детский сад или центр для детей дошкольного возраста. В такой организации день разбит на части: приём, занятия, прогулка, сон, игры. Любое новое средство должно вписаться в этот ритм, иначе оно будет стоять без дела.

Интерактивная стена хорошо вписывается, потому что короткие игры занимают от нескольких минут. Их можно поставить между занятиями, добавить к физкультурной паузе, использовать на утреннике или в свободной игре. Ребёнок получает движение и внимание, а педагог — удобный наглядный материал.

Стена не заменяет программу учреждения. Она дополняет её: вы выбираете игру, которая подходит теме недели, и включаете её в нужный момент. Мы не обещаем никаких педагогических результатов, потому что они зависят от того, как вы используете инструмент. Мы отвечаем за оборудование и игры, а смысл занятия остаётся за педагогом.

Общее представление о стене даёт страница интерактивная стена, а сравнение с вариантом для детского сада вообще — материал интерактивная стена для детского сада. Здесь же мы смотрим на практику внутри учреждения.

Утро

Утром дети приходят постепенно. Спокойная игра у стены помогает занять тех, кто уже пришёл, пока собираются остальные. Выбирайте игры без проигрыша: например, лёгкие сюжеты, где достаточно коснуться картинки.

Между занятиями

Пятиминутная игра с мячом или «Прыгун» возвращает детям подвижность после сидения за столами. Стена здесь — физкультурная пауза, которая не требует отдельной подготовки.

Занятие по теме

Если в каталоге есть игра на тему занятия — животные, числа, порядок дня, жизнь бабочки, — её можно включить как наглядную часть. Дети не просто слушают, а выполняют задание движением.

Свободная игра и утренник

В свободное время стена даёт детям выбор. На утренниках и праздничных днях она работает как аттракцион для гостей: родители наблюдают, как дети играют, и сами могут попробовать.

Планируйте время так, чтобы стена не занимала весь день. Полезны короткие подходы и чередование с другими видами деятельности.

В группе много детей, а у стены удобно играть нескольким. Поэтому лучше делить группу на подгруппы и выстраивать расписание. Пока одна подгруппа играет, другие рисуют, лепят, собирают конструктор. Потом они меняются.

• Определите размер подгруппы по свободному месту перед стеной
• Назначьте старшего или дежурного, который объявляет следующую пару
• Договоритесь, сколько раундов проходит подгруппа
• Отметьте на полу линию, от которой играют
• Оставьте место для ожидающих, откуда видно стену

Такая схема снимает споры и учит детей уважать очередь. Если же в группе есть дети, которым трудно ждать, давайте им роль помощника: например, считать очки или объявлять победителя.

Расписание удобно вывесить на листе рядом с входом. Тогда каждая группа знает, когда её время, и воспитатели не договариваются в коридоре.

В каталоге больше 450 игр для стены и пола, и у каждой указан рекомендуемый возраст. Для ДОУ интересны игры 3–7 лет. Вот примеры по видам занятий.

Движение

«Прыгун»: игрок встаёт перед камерой так, чтобы его было видно целиком, и на экране появляется его герой. Можно выбрать сцену — космос, конфетную страну, зимнюю сказку, подводный мир. Подробнее — на странице интерактивная стена прыгун. Для мяча есть раздел «Бросалки», о нём написано в материале интерактивная стена кидалки.

Счёт и числа

«Расставь числа от 1 до 20 по порядку на лесенке» и «Подбери цифре столько же предметов» помогают тренировать счёт, не превращая занятие в урок за партой.

Мир вокруг

«Собери жизнь бабочки по шагам от яичка до полёта», «Разбуди совят мячом», «Играй с оркестром зверей мячом» знакомят детей с животными и природой.

Режим и порядок

«Расставь порядок дня от утра до вечера» — игра, в которой события нужно расположить по порядку. Она перекликается с тем, как устроен день в самом ДОУ.

Речь и ответы

«Дверь с ответом: кто как говорит» предлагает выбрать верный ответ. Педагог может попросить ребёнка произнести его вслух перед тем, как касаться картинки.

Больше сюжетов — в разделах игры для интерактивной стены и развивающие игры.

В первые дни дети будут просто смотреть и пробовать. Это нормально. Не требуйте результата и не вводите сложных правил сразу. Достаточно одной игры, которую педагог проводит вместе с детьми, и одного-двух правил: ждём очереди, бросаем только в стену.

На второй-третьей неделе можно добавлять командные раунды и тематические игры. Тогда дети уже знают, как работает стена, и сосредоточены на содержании, а не на новизне. Не забывайте менять сюжеты: когда игра приедается, интерес исчезает быстрее, чем кажется.

Педагогам полезно поделиться наблюдениями: какие игры детям понравились, какие вызвали сложности, где возникали очереди. Небольшая заметка раз в неделю помогает выстроить собственный набор игр для каждой группы. Через месяц у вас появится готовая «папка» любимых сюжетов.

Если сомневаетесь, как запустить игру или остановить её, откройте страницу настройка и запуск «Бросалок» — там пошагово описаны камера, область обнаружения и горячие клавиши. Для «Прыгуна» есть отдельная краткая инструкция на живом сайте.

Родителям интересно, чем занимаются дети. Стена хороша тем, что результат виден сразу: родитель приходит на утренник, видит игру и понимает, что происходит. Можно показать её на родительском собрании или в день открытых дверей, дать попробовать самим.

Расскажите коротко и честно: это игра, в которой дети двигаются, считают, выбирают ответы; она не заменяет занятия и используется в умеренных дозах. Не обещайте того, чего нет. Родители ценят прямой разговор больше, чем громкие слова.

Если в учреждении ведётся страничка или стенд для родителей, можно размещать там название игры недели и несколько слов о том, какое умение она тренирует. Это помогает связать то, что дети делают у стены, с остальной жизнью группы.

Хорошая практика — чередовать стену с видами деятельности, где дети сидят или работают руками. После подвижной игры у проекции полезно перейти к рисованию, лепке или чтению. Тогда нагрузка распределяется равномерно, и дети не перевозбуждаются.

Если вы хотите добавить творческий формат, посмотрите «Ожившие рисунки»: раскрашенный ребёнком герой оживает на большом экране. Это отдельная установка, но она удобно сочетается со стеной: одна подгруппа играет у стены, другая раскрашивает листы.

Для малышей, которым трудно долго стоять на месте, используйте короткие раунды и частую смену. Для старших дошкольников, которые любят соревноваться, подойдут командные игры со счётом. Так стена остаётся полезной на протяжении всех лет в ДОУ, а не только в первый месяц.

Чаще всего выбирают групповую комнату, музыкальный или физкультурный зал. Главное — свободная стена без мебели и бликов и место для проектора вне зоны игры. В группе, где одновременно играют не все, стена может стоять постоянно. В зале ею удобно пользоваться по расписанию для разных групп.

Если в ДОУ несколько групп и один комплект, подумайте, где он будет находиться. Постоянная установка удобнее: не нужно каждый раз монтировать и настраивать. Если же комплект нужен лишь на мероприятия, можно рассмотреть аренду.

Помните о свете: при ярком дневном свете картинка бледнеет, поэтому шторы или жалюзи пригодятся. Подробности о проекторе — в материале интерактивная стена проектор.

Проектор и камера закрепляются вне зоны игры, дети взаимодействуют только с изображением. Перед стеной нужен свободный участок, хрупкие предметы убираются, провода закрепляются. Мячи выбираются такие, которые можно безопасно бросать в помещении, и их количество ограничивается.

Пока играют дети, рядом всегда должен быть взрослый. Он следит за очередью, помогает застенчивым и останавливает игру, если что-то пошло не так. Запуск и остановка игр управляются с компьютера или пульта, к которому дети не имеют доступа.

Мы не называем сроков и свойств, которых нельзя проверить, и не обещаем, что оборудование подойдёт любому помещению без проверки. Если у вас особая комната или ограничения учреждения, расскажите нам, и мы честно оценим, что получится.

Если кроме стены в учреждении появляются другие установки, они работают по тому же принципу и используют ту же программу. Вы можете подобрать игры, которые подходят всем форматам. Подробнее — в материалах интерактивное оборудование для ДОУ и интерактивная песочница в ДОУ.

Выбирать между стеной, полом и песочницей помогает материал как выбрать интерактивную стену, а сравнение режимов описано в пол или стена.

Подробности и состав — на сайте интерактивнаястена.рф. Общий каталог оборудования для разных учреждений — на сайте интерактивноеоборудование.рф. Там же можно договориться об аренде на мероприятие.

Оставьте заявку, и мы обсудим условия. Монтаж, настройка и калибровка входят в работу, гарантия на оборудование — 12 месяцев. Телефон — 8 925 665-92-93.